Recurso educativo digital: una travesía de contextos

20.05.2021

Jueves, 20 de mayo del 2021 - Clase N° 16 - 13 asistentes - Inicio: 4:00 PM cierre: 7:00 PM

Propósito de la clase

Identificación del RED para lograr desarrollarlo de manera satisfactoria, reconocer además sus características y la manera en como se puede desarrollar.

Se realizó la retroalimentación del modulo 3.
Se realizó las indicaciones que se deben tener en cuenta a la hora de realizar la planeación y la guía docente del RED.
Se aclararon dudas acerca de la planeación y se entregaron los porcentajes de cada una de las actividades del corte.
Se realizó el pitch correspondiente de los estudiantes que participaron en el reto de la semana del educador.

Se enseñó para que los estudiantes tuvieran claro en qué consiste y como se debe realizar las guías a entregar como recurso digital, además, reconocer los diferentes contextos el dicho recurso.

El docente realizó una reflexión acerca del trabajo realiado en los 3 modulos, con el fin de hacer un proceso de retroalimentación de los procesos realizados.
La profesora Lorena, con ayuda de las planeaciones de los estudiantes que entregaron, hizo un proceso de explicación de los componentes y de en qué momento se presentan todos los contextos estudiados durante el semestre.
Explicó además la guía de docentes que debe acompañar el podcast para tener completo el recurso educativo digital, explicando también lo que debe contener la guía y la manera correcta de hacerlo.
También se explicó las correciones que debíamos tener en cuenta a la hora de realizar nuestro recurso educativo digital.
Finalmente, los grupos que participaron en el pitch del reto de la semana del educador, realizaron su presentación en frente del curso de contextos de desarollo y aprendizaje, para así visualizar las propuestas que nosotros como estudiantes de primer semestre y otros presentaron.
Se realizó el cierre de la clase con las especificaciones del examen parcial final, y los porcentajes que tiene cada una de las actividades realizadas.

Aprendí que todo recurso que es utilizado en procesos de enseñazan y aprendizaje, es todo aquel material que tiene una finalidad e intencionalidad educativa.
Existe una clasificación de los recursos educativos, que varían desde los textuales, sonoros, visuales, audiovisuales y multimedia.
Se debe tener en cuenta los estándares básicos de competencia a la hora de planear las clase, articularlo con los objetivos y los objetivos articularlos en toda la planeación para así lograr un desarrollo óptimo de la clase.

Me di cuenta que aprendí al lograr articular lo aprendizajes adquiridos de la finalidad de los recursos educativos, el tipo de recursos que existen y la manera correcta de realizar un guía, fueron parte esencial para el desarrollo de mi recurso educativo; esto permitió demostrar los conocimientos que tengo adquiridos.