Clase Introductoria

25.01.2021

Propósitos de la sesión:

Informar todo acerca de como se desarrollará la asignatura Fundamentos de Biología I durante el semestre académico.
Anunciar que se llevará un blog durante el semestre académico.
Diligenciar rutina de pensamiento antes pensaba - ahora pienso.
Realizar quiz acerca de la célula.
Asignar trabajo acerca de noticias científicas.

Se realizó la introducción a la asignatura Fundamentos de Biología I.
Se estableció de se llevará un registro clase a clase, sobre lo que se trabaje en la asignatura en un blog.
Se diligenció la rutina de pensamiento antes pensaba - ahora pienso.
Se realizó un quiz acerca de la célula, para establecer los conocimientos previos del grupo.
Se asignó trabajo acerca de noticias científicas, se estableció que la entrega debería ser en el blog para el día jueves 28/01/2021.

Se realizó la clase introductoria para abordar temas acerca de las reglas de aula, sistema de evaluación, syllabus de la asignatura.
El blog se realizará para llevar un registro de las clases el cual debe contener: sesiones de clase, glosario, trabajos, exposiciones y lecturas.
La rutina de pensamiento se realizó con el fin de establecer los conocimientos previos dando respuesta a preguntas con respecto a la Biología fundamental, todo en base a los conocimientos previos.
Las noticias científicas permiten conocer más a fondo lo que es la profundidad, calidad, extensión de las noticias, nacionales e internacionales.

La clase introductoria se realizó por medio del dialogo, permitiendo conocer más la asignatura.
Se dio el ejemplo con un blog de un compañero de semestres anteriores, donde se explicó parte por parte lo que debía contener.
La docente dio la indicación de descargar la rutina, la cual se realizó de manera individual.
Buscando ejemplos de noticias científicas, la docente explicó como se debía realizar el trabajo.

Aprendí la importancia del conocimiento del la lengua inglesa en la formación profesional.
Se aclararon dudas en temas relacionados con la célula.
aprendí y conocí el sistema de evaluación, el syllabus, las plataformas digitales y además la herramienta quizziz.

Por medio de la explicación de la docente, entendí la importancia de la lengua inglesa para poder acceder a textos internacionales.
Durante el quiz, se iban aclarando las dudas que se tenían, gracias a que se mostraba la respuesta correcta y se podía realizar una retroalimentación.
Al aprender a ingresar, buscar, manejar y apropiarme de cada plataforma se evidenció el aprendizaje realizado.